Ajuda Plano de Aula

Saudações Graves,

Esse é meu primeiro post e espero q possam me ajudar.
Sou evangélico e quero montar uma escolinha na igreja, mas por ser auto-didata, esbarro sempre na questão Plano de aula iniciante e intermediário.
Sem ela ñ poderei fazer os módulos.
Alguém poderia me ajudar????????????????????????
Obrigado.

vc pode pegar algum livro como o dan dean por exemplo p ter uma ideia

e pode ir organizando o que vc acha que deve ser ensinado primeiro

tipo pensa na primeira aula veja o tempo de duraçao dessa aula e planeje o conteudo de acordo c esse tempo

Procure um método e siga-o, esse é a melhor maneira de ensinar.
O do Dan Dean é bom.

Obrigado aos dois.

Recentemente chegou pra mim um aluno novo de contrabaixo, que jamais havia tido contato com qualquer instrumento. Ele simplesmente comprou um baixo e está começando a aprender... já estamos no segundo mês de aula, e está evoluindo bem. Preparei um plano pra ele partindo do zero, seguindo essa sequência:

1 - Apresentação das notas musicais;

2 - Identificação das notas no braço do instrumento;

3 - Apresentação dos acidentes (bemóis e sustenidos);

4 - Apresentação dos acidentes no braço do instrumento;

5 - Exercícios de aquecimento e alongamento;

6 - Exercícios para fortalecimento da musculatura da mão direita;

7 - Exercícios para trabalhar a abertura dos dedos da mão direita;

8 - Apresentação do ilustre desconhecido Metrônomo (daqui pra frente 100% de tudo é feito com Metrônomo);

9 - Breve noção de solfejo e divisão;

10 - Básico sobre mão direita e esquerda;

11 - Digitação sem saltos (com solfejo);

12 - Digitação com saltos (com solfejo);

Depois que o aluno estiver conseguindo identificar com facilidade as notas no braço do instrumento e em oitavas diferentes, segue:

13 - Apresentação das cifras;

14 - Noções superficiais de acordes;

15 - Tocando acompanhando letras cifradas;

Nesse ponto, o aluno fica empolgado, percebe que valeu todo o esforço e paciência pra vencer os 14 itens anteriores... principalmente quando ele consegue sozinho tirar uma música através de uma letra cifrada.

Agora, começa a fase que chamo de "Bem-vindo ao inferno":

16 - Apresentação do Pentagrama;

17 - Apresentação de *todas* as figuras;

18 - Aplicação das figuras no Pentagrama;

19 - Identificação das notas musicais no Pentagrama;

20 - Compassos, altura, duração, divisão e solfejo (com ênfase em 2/4, 3/4, 4/4);

O item 20 é um trabalho bem longo, que toma várias aulas.

21 - Escalas maiores (T-T-S-T-T-T-S);

22 - Relativas menores (T-S-T-T-S-T-T);

23 - Intervalos / Graus;

24 - Formação de acordes;

25 - Reconhecimento e percepção dos sons;

26 - Tríades;

27 - Tétrades;

28 - Escalas pentatônicas;

29 - Noções de hamonia e modos;

30 - Acessar todos os dias o Fórum Contrabaixo BR.

Se, depois disso, o aluno desejar se aprofundar nos estudos de Hamonia Funcional, Arranjo e Composição, aí eu indico que procure o Conservatório Brasileiro ou o TEPEM (Uni-Rio) ou, se for o caso, o CIGAM (Centro Ian Guest de Aperfeiçoamento Musical).

Esse programa com 30 passos, dependendo do aluno, do ritimo de estudo e outros fatores, pode levar até 2 anos pra ser concluído... fica difícil estimar o tempo de duração de cada item, pois isso varia de aluno pra aluno.

Atualmente o amigo e baixista Felipe Magno está estudando comigo por esse método, e está mandando super bem... ele está cadastrado aqui no Fórum, mas ainda é meio tímido... mas com o tempo ele aparece.

Espero que ajude!

Belo programa Cláudio...
Estou seguindo algo parecido, depois de 10 anos sem tocar estou trabalhando o alongamento e precisão da mão esquerda, fortalecimento da mão direita e sincronismo. Sem esquecer o fundamental "ilustre desconhecido metrônomo"... hahahahahahaha
O livro que tem me ajudado bastante é o compêndio do baixo elétrico - Anibal Garcia

Valeu Claudio, brigadão!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

ClaudioBass escreveu:
30 - Acessar todos os dias o Fórum Contrabaixo BR.

HEAHOIEAOIHEHHOIEAHOIEA, ri durante uns 30 segundos aqui. Bom planejamento!

Pelo menos o último item eu tenho praticado bem
rs

bela dica, cara

ops... acho que pulei alguns passos... mas ainda dah tempo de voltar hehehehehehehe
mais uma pergunta: e o ouvido? seria um treinamento a parte?

valeu pela ajuda Claudio!!

cutelorg escreveu:
mais uma pergunta: e o ouvido? seria um treinamento a parte?

Tem sim, é uma receita simples e eficiente:

1 - Instale um software qualquer para transcrição de partituras (eu uso o Finale 2008);
2 - Pegue o livro "Curso Completo de Teoria Musical e Solfejo" (Belmira Cardoso e Mário Mascarenhas); (MP-me)
3 - Transcreva os solfejos escritos nas claves de Fá para 4a. linha;
4 - Pratique os solfejos pelo menos meia-hora por dia.

Com essa receita, além de treinar os ouvidos, de quebra você ainda pratica leitura e escrita.

Pra mim falta um item:

Adicione um pouco de caos e imprevisibilidade e teste coisas diferentes!

acho que um bom programa tem que ser acompanhado de repertório para se tornar interessante e de preferência muitos exemplos para se ouvir e tocar.

A todos que tem interesse em dar aulas recomendo a ótima leitura do livro o Ouvido Pensante em especial o capitulo O rinoceronte na sala de aula para abrir a mente.
Mas tá bacana e bem organizado Claudião

Esse roteiro que escrevi é bem básico pra quem quer estudar sozinho e não sabe por onde começar ou como organizar as idéias. O repertório e o "caos" são elementos importantes, vai por conta de cada um... tanto os que estão aprendendo quanto os que estão ensinando.

Excelente caminho! Certinho ao meu ver!
Como foi falado isso pode tomar um tampo danado, ou não. .vai de pessoa pra pessoa. .

show de bola o Finale 2008, naão conheço muitos programas desse tipo, pra dizer a verdade soh o guitar pro, mas o finale dah de 10

muito boa a dica do Claudio, recomendo a todos

recomendo tb o metodo do Dan Dean, dei uma lida (por cima) e achei bom

valeu pelas dicas pessoal

GRANDE FÓRUM!

Ae ClaudioBass, quebrou tudo com esse cronograma!

Parabéns!

Muito bom...muito obrigado de coração.

Sobre o questionamento de faltar aí no escopo a inclusão de músicas/repertório....vejo que a partir do ítem 15 (acompanhar letras cifradas), pode-se em paralelo sempre incluir e deixar o aluno escolher algumas musicas a prender e aproveitá-las pra ensinar na prática a utilização de tríades, acordes, etc e assim abrir a visão do aluno de que toda a teoria que ele está vendo se aplica às notas da harmonias que estão implícitas em uma simples cifra.

aBASSo

Mássa , eu pulei algumas partes mas como ja foi dito, da tempo voltar !!

Deus abençõe o contrabaixobr

Desculpe, mas alguem sabe onde tem o finale completinho?